🌟BENVINGUTS AL BLOG DE 2n A🌟: de maig 2020

diumenge, 31 de maig del 2020

ENGLISH-1-5 JUNY

SETMANA 1 AL 5 DE JUNY

BON DIA! AQUESTA SETMANA VOS DEIX AQUESTES FITXES INTERACTIVES QUE NO HEU D' IMPRIMIR.

QUAN LA TINGUEU FETA HEU D'ANAR A FINISH ( QUE ESTÀ A BAIX DE LA FITXA)

VOS SORTIRÀ UN APARTAT ON DIU: EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER.( CLICAR )

1- ENTER YOUR FULL NAME/ POSAR EL TEU NOM
2- LEVEL/ POSAR CURS
3- SCHOOL SUBJECT/ ASSIGNATURA
4- ENTER YOUR TEACHER'S EMAIL/ POSAR EL MAIL:

aperezvillena@educaib.eu

5- SEND/ ENVIAR

COUNT THE SHAPES- INTERACTIVE

ANIMALS FARM/ LISTEN AND MATCH

dilluns, 25 de maig del 2020

PLA DE FEINA 25-29 DE MAIG

- Visualitzar el vídeo presentat per la mestra de l' ambient de biblioteca
- Dramatitzar amb alguns membres de la família el conte proposat: El coala que va baixar de l' arbre
- Escriure el títol del conte i el del personatge principal
- Enumerar els personatges que intervenen en el conte per ordre d' aparició
- Classificar els personatges segons siguin: animals de terra, mar o aire
- Fer un dibuix de la part del conte que t' ha agradat més
- Inventar un altre final pel conte
- Modelar els personatges que t' han agradat més amb plastilina
- El coala Kevin té por de baixar de l' arbre, dibuixar/escriure alguna cosa que us faci por
- El coala Kevin es torna atrevit, dibuixar/escriure algun moment en què hagis estat atrevit

Recordau que tot això són propostes

ENGLISH-25-29

SETMANA 25 AL 29 DE MAIG ( NO OBLIGATORI )

BON DIA! AQUESTA SETMANA VOS DEIX AQUESTES FITXES INTERACTIVES QUE NO HEU D' IMPRIMIR.

QUAN LA TINGUEU FETA HEU D'ANAR A FINISH ( QUE ESTÀ A BAIX DE LA FITXA)

VOS SORTIRÀ UN APARTAT ON DIU: EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER.( CLICAR )

1- ENTER YOUR FULL NAME/ POSAR EL TEU NOM
2- LEVEL/ POSAR CURS
3- SCHOOL SUBJECT/ ASSIGNATURA
4- ENTER YOUR TEACHER'S EMAIL/ POSAR EL MAIL:

aperezvillena@educaib.eu

5- SEND/ ENVIAR

INTERACTIVE FAMILY

INTERACTIVE COLOR GAME

dilluns, 18 de maig del 2020

MÚSICA

PROPOSTA DE MÚSICA SETMANA 18 DE MAIG.

Seguim amb l’obra de «El carnaval dels animals» de Camile Saint-Saëns.

Escoltam dues audicions noves. A veure quins animals poden ser.

VÍDEO1

- Primer escoltar la cançó sense visualitzar el vídeo.

- Quin instrument hem sentit? El piano.

- Tornam escoltar l’obra, si fa falta. Quin animal podria interpretar aquest fragment? Pistes:

- Tenen els peus molt grossos.

- Tenen una cua molt llarga.

- Fan bots.

- Visualitzar el vídeo: seguir el musicograma per entendre les diferents parts de l’obra.

- Escoltar la cançó per representar amb el cos el moviment d’un cangur.

VÍDEO2

- Primer escoltar la cançó sense visualitzar el vídeo.

- Quins instruments hem sentit? Hi ha el piano i tota la família de corda fregada: violí, viola, violoncel i contrabaix.

- Tornam escoltar l’obra, si fa falta. Quin grup d’animals podria interpretar aquest fragment? Pista:

- Viuen a l’aigua.

- Finalment visualitzar el vídeo. Fitxar-se amb quina calma es mouen els peixos per dins l’aigua, com neden...

- Tornar a posar l'àudio i moure’s al ritme de la música.

Amb aquestes dues peces hem escoltat el piano, instrument de corda percudida:

La família de corda fregada: el violí i la viola:

El violoncel:

I el contrabaix:

PLA DE FEINA 18-22 MAIG

- Visualitzar els vídeos dels experiments (passats al grup de pares)

- Realitzar amb l'ajuda dels pares els experiments si us ve de gust

- Realitzar acompanyats pels pares fotografies del procés i intentar explicar el procés realitzat

-Escriure els materials que necessitam per fer l' experiment

- Inventar un nou experiment amb els materials que tenim a casa

- Representar amb un dibuix qualsevol dels experiments fets

ENGLISH DE L'18 A EL 29 DE MAIG

SETMANA DE L'18 A EL 29 DE MAIG FEINETES. aperezvillena@educaib.eu

FARM ANIMALS VIDEO

OLD MacDONALD HAD A FARM VIDEO

COLOR ANIMALS FARM

Farm Animals Coloring Pages Pdf

MATCH

Ilustración de Coincide Con Las Palabras Lindos Animales De Granja ...

FLASHCARDS

animal charades 1.pdf | Ingles basico para niños, Ingles niños

dilluns, 11 de maig del 2020

HORARI TUTORIA EN TEMPS DE CONFINAMENT

Bon dia. Dilluns de 10 a 11h serà l'horari de TUTORIA. Si voleu que em posi en contacte amb voltros m'heu d'enviar un missatge a través del gestib i jo el proper dilluns durant aquest horari us telefonaré.

Moltes gràcies

Xisca

SETMANA DE L'11 AL 15 DE MAIG

PLA DE FEINA EDUCACIÓ INFANTIL 11-15 DE MAIG

ACTIVITATS DE L´AMBIENT DE MOU LA BOCA

- Visualitzar el vídeo presentat per la mestra d´Audició i Llenguatge (Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal).

- Realitzar amb l’ajuda dels pares o algun familiar la proposta si us ve de gust. (Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal).

- Realitzar acompanyats pels pares diferents jocs per treballar la consciència fonològica com pot ser :(Àrea de comunicació i representació i Àrea de coneixement de l´entorn).

poemes rimats o cançons
contes on surtin animals i fer el renou (fer les diferents onomatopeies. bup bup, muuu, bee…)

- Renous produits pel propi cos: (Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal).

mans : picar fort, picar fluix, fer la pluja, petar els dits, picar amb punys tancats…
peus: produir renous fregant els peus, caminar, còrrer, botar…
Boca: parlar, tossir, cridar, picar les dents, bufar fort, fer besos…
Nas: inspirar i expirar fort, tapant un forat o l´altre, mocar-se...

- Habilitats i destresses verbals mitjançant embarbussaments.(Àrea de comunicació i representació).

- Memoritzar, escriure i/o representar a un paper un petit poema o embarbussament (Àrea de comunicació i representació).

I a més, cada tutora vos enviarà setmanalment alguna petita activitat i/o sorpresa mitjançant un vídeo o foto a Goole Photos, al nostre àlbum de grup !

Mestres d´educació infantil